• 關於靖娟
    • 認識靖娟
    • 靖娟家族
      • 臺北市福安兒童服務中心
      • 南區辦事處
      • 親子館及托嬰中心
        • 臺北市士林親子館
        • 臺北市士林托嬰中心
        • 中壢五權親子館暨桃園市托育培力輔導中心
        • 臺北市中山親子館
        • 龜山大華親子館
        • 高雄市三民陽明育兒資源中心暨公共托嬰中心
        • 高雄市左營富民育兒資源中心
        • 宜蘭縣冬山親子館
      • 臺北市131Fun心玩親子館
      • 非營利幼兒園
        • 桃園文欣幼兒園
        • 桃園文德幼兒園
        • 宜蘭大湖幼兒園
        • 宜蘭光復幼兒園
        • 臺北西中幼兒園
  • 靖娟消息
    • 媒體報導
    • 靖娟活動
  • 靖娟出版
    • 兒童安全研究
    • 宣導品專區
      • 宣導單張
      • 安全檢核表
      • 宣導影音資料
      • 宣導書籍
  • 靖娟服務
    • 事故預防
      • 事故預防
      • 居家安全
      • 遊戲安全
      • 戲水安全
      • 交通安全
      • 校園/人身安全
    • 議題倡議
    • 創傷療癒
      • 事故預防
      • 認識OK繃中心
      • OK繃知識+
      • OK繃小故事
  • 參與靖娟
    • 企業合作
    • 友善連結
    • 訂閱電子報
    • 志工招募
      • 志工團簡介
      • 加入志工
  • 聯絡靖娟
    • 我要留言
  • 捐款支持
    • 立即捐款
    • 專案捐款
    • 其他捐款方式
    • 捐款Q&A
    • 成果報告
    • 徵信
  • 靖娟粉絲頁
logo
捐款
logo
  • 關於靖娟
    • 認識靖娟
    • 靖娟家族
  • 靖娟消息
    • 媒體報導
    • 靖娟活動
  • 靖娟出版
    • 兒童安全研究
    • 宣導品專區
  • 靖娟服務
    • 事故預防
    • 議題倡議
    • 創傷療癒
  • 參與靖娟
    • 企業合作
    • 友善連結
    • 訂閱電子報
    • 志工招募
  • 聯絡靖娟
    • 我要留言
捐款支持
  • 立即捐款
  • 專案捐款
  • 其他捐款方式
  • 捐款Q&A
  • 成果報告
  • 徵信
about about
首頁 > 靖娟消息 > 媒體報導 > 幼班混小中大 老師怎麼教?鬆綁學齡三歲就讀門檻 幼托師生比倒退十年
  • 媒體報導
  • 靖娟活動
2022/05/04
幼班混小中大 老師怎麼教?鬆綁學齡三歲就讀門檻 幼托師生比倒退十年

4/20立院審查《幼照法》草案時,立委臨時提案通過,要求教育部於6月以前修正《施行細則》,開放生理年齡滿三歲幼兒,得進入小班就讀。靖娟基金會於4/27至5/3立即啟動問卷調查,想瞭解此提案到底是家長的需求、老師的需求,抑或是業者壓力?!透過回收516份網路問卷調查家長的意見,結果顯示,有66.7%(344位)家長不贊同「生理年齡滿三歲幼兒即可進入幼兒園小班就讀」。另一方面,去(110)年4月底教育部定期的「教保服務諮詢會」中,已有私立幼教團體代表提出相類似之提案,要求教育部鬆綁學齡門檻,教育部當時並未同意。兩相對照,今年四月底的臨時提案闖關,背後的考量是什麼,我們不得而知,但此提案顯然未經審慎評估研究與廣納各方意見,就執意鬆綁學齡門檻,要降低幼兒的照顧品質呢?!

靖娟帶大家回顧十年前幼托整合修法時,針對《幼照法》18條,2-3歲幼兒降低師生比至1:8的爭論,當時的教育部國教司長回應:「《幼照法》第18條將2歲到3歲幼兒師生比,由現行的1:15降為1:8,且由可混齡照顧改為不可混齡,主要是為了提升幼兒的照顧品質。」本次問卷調查,66.7%家長不贊同此次修法的原因,以「師生比過高,不符合小小孩需求」為最大宗(299位,約87%)。其次為「小小孩的生心理發展狀況恐怕無法跟上其他小孩」(272位,約79.1%),顯見家長多數擔憂低齡幼兒的需求會被忽視。另外,也有378位家長(73.3%)不贊同「生理年齡滿三歲幼兒即可與其他年齡層幼生混齡學習」。對照下可發現部分家長即便認同可以提早就讀,仍對於「與其他年齡層幼生混齡學習」感到疑惑。

靖娟認為,教育部與立委推動此提案,明顯忽略兒童最佳利益、缺乏兒童權利公約精神。雖滿足部分家長托育需求,卻忽視學前教育階段幼兒的需求與幼兒身心發展及適應能力。高舉擴充幼幼專班名額的口號,在欠缺明確配套措施(如:具體的幼托銜接方案、缺額遞補效果的處理、以及混齡學習的配套等),就匆忙上路,增添第一線教保人員壓力,顯然欠缺周全思慮。

 

靖娟基金會對此案修法,提出以下幾點疑慮:

1. 低齡幼兒提早面對1:15的師生比

部分低齡幼兒,提前從1:8師生比進到1:15的師生比,在本次修法未能實質降低師生比的前提下(教育部目前僅提出鼓勵政策),等同變相提高幼教現場的師生比。

2. 有極大可能性將與其他大齡(即將上小學的大班)幼生混齡學習

目前國內3歲以上至6歲幼兒之幼教現場多數為混齡教學,此舉將使這些剛滿3歲的小小孩與其他大齡幼兒一同學習,除了增添帶班老師的教學壓力外,小小孩的能力發展是否跟得上其他大齡小孩,也是我們擔心之處。

3. 園內硬體設施設備可能暫時不符合生理需求

根據幼兒園設施設備標準的規定,幼幼專班有其特定的硬體設施規範,確保低齡幼兒能在安全的環境下受托。但若鬆綁目前規範,將使幼兒們在過渡期間,處於設施設備不適合他們的高風險情境中。

 

    為保障孩子托育安全,靖娟基金會呼籲對於本次「開放生理年齡滿三歲幼兒,得進入小班就讀」之臨時提案,教育部必須急踩煞車,擴大廣蒐各界意見,提供資料證明相關具體判斷依據,審慎評估並通知相關團體修訂方向,不可匆促立法。



更多資訊
常用連結
企業合作 線上捐款 聯絡我們 加入志工 捐款Q&A 訂閱電子報
靖娟社群
YouTube 靖娟頻道 靖娟粉絲頁 104 人才招募
統一編號:00974798 Tel:(02) 2881-1200 Fax:(02) 2881-1326
劃撥帳號:17039678 地址:111台北市士林區承德路4段222號3F之1
統一編號:00974798 Tel:(02) 2881-1200
劃撥帳號:17039678 Fax:(02) 2881-1326
地址:111台北市士林區承德路4段222號3F之1
靖娟兒童安全文教基金會 版權所有©Jing Chuan Child Safety Foundation All Rights Reserved.
Power by A-cart 電子商務 :: 雲端主機